Implementation of Interactive Powerpoint Learning Media on Students' Creative Thinking Skills

Aisyatul Jannah; Shokhibul Arifin; Asrori

doi:10.47353/ijedl.v2i1.208

Authors

Aisyatul Jannah University of Muhammadiyah Surabaya, Indonesia
Shokhibul Arifin University of Muhammadiyah Surabaya, Indonesia
Asrori University of Muhammadiyah Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.47353/ijedl.v2i1.208

Keywords:

Learning Media, Interactive PowerPoint, Creative Thinking Skills, Student Learning, Primary Education

Abstract

This study aims to determine how interactive PowerPoint learning media can improve students' creative thinking skills at SDN 2 Bulus Tulungagung. Using a qualitative approach and descriptive analysis, the study involved 11 grade 6 students. The results showed that the use of interactive PowerPoint media effectively enhanced students' creative thinking skills, as seen from the indicators of fluency, flexibility, originality, and detail. Students who were previously less active in conventional learning exhibited increased motivation and participation after using this media. The use of this media also contributed to creating a more engaging and enjoyable learning environment, which motivated students to be more enthusiastic in participating. Based on these findings, it can be concluded that interactive PowerPoint media is effective in supporting the development of students' creative thinking skills and can be used as an innovative alternative learning tool in primary education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

’Adiilah, I. I., & Haryanti, Y. D. (2023). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran IPA. Papanda Journal of Mathematics and Science Research, 2(1), 49–56. https://doi.org/10.56916/pjmsr.v2i1.306

Amalida, L., & Halimah, L. (2023). Tantangan Pembelajaran Abad-21: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Power Point Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 4(1), 54–60. https://doi.org/10.29303/pendas.v4i1.2082

Anindya, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sd. JUTECH : Journal Education and Technology, 4(1), 1–11. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i1.2146

Arifin, S., Evitasari, N., & Puspitasari, I. (2023). Implementasi Metode Pembelajaran Market Place Activity dalam Mendukung Keaktifan Siswa. JurnalPendidikanTambusai, 7.

Dila Rukmi Octaviana, Moh Sutomo, & Moh Sahlan. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Power Point Interaktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 146–154. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.270

Dwi, H., & Irmaningrum, R. N. (2024). Penerapan Media Power Point Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(01), 1167. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/12585%0Ahttps://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/12585/5428

Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40

Hermawan, T., Khairiani, D., Muthmainnah, M., Saifullah, I., & Bisri, H. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 3(2), 87–98. https://doi.org/10.47200/awtjhpsa.v3i2.2173

Jannah, D. M., Hidayat, M. T., Ibrahim, M., & Kasiyun, S. (2021). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3378–3384.

Marbella, H. W., Asrori, & Rusman. (2023). Implementasi Pembelajaran Merdeka Belajar pada PAI dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Siswa Implementasi Pembelajaran Merdeka Belajar pada PAI dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kreativitas Siswa. Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(2), 760–774. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i2.477.

Millah, A. S., Apriyani, Arobiah, D., Febriani, E. S., & Ramdhani, E. (2023). Analisis Data dalam Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(2), 140–153.

Muhaimin, & Ibrahim, N. (2023). Pengaruh Media Power Point Dengan Slide Video Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia SiswaKelas III Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal) , 7(1), 75–80.

Puspitasari, I., Arifin, S., Solekah, P. N., Nadiya, S. P., Surabaya, U. M., Pendidikan, I., & Media, P. P. (2023). Volume 3 Nomor 2 Desember 2023 PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI INOVASI Tanggal Masuk : 10 Oktober 2023 Tanggal Diterima : 21 Desember 2023 Halaman : 93-99 Puspitasari , Arifin , Solekah , Nadiya dan Maftuhah PENDAHULUAN Dalam perkembanga. 3, 93–99.

Putri, H. P., & Nurafni, N. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3538–3543. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.986

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Saleh & Syahruddin, dkk. (2023). Media Pembelajaran. 1–77. https://repository.penerbiteureka.com/publications/563021/media-pembelajaran

Sari, G., & Nazib, F. (2023). Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (Penelitian Deskriptif Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Al-Khoiriyyah III Karangpawitan). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 38. https://doi.org/10.52434/jpai.v1i2.2612

Sarwandi, Norenta Sitohang, & Ridwan Syahputra. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada SDS Alwashliyah 13 Pasar Senen. ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 129–134. https://doi.org/10.58355/engagement.v2i3.36

Sulistyaningrum, H., Nuraida, D., Wardhono, A., & Andik, M. (2023). Analisis dan Desain Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Berbasis Literasi Sains untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 59–68. https://doi.org/10.55719/jt.v8i2.948

Wanggi, S. L., Santoso, D., & Lestari, T. A. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terintegrasi Etnosains Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VII di SMPN 2 Pujut. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 1920–1926. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1660

Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai , 7(1), 2896–2910.

Widyardi, T., Sulianto, J., Azizah, M., & Kurniasari, N. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Powerpoint terhadap Hasil Belajar Kelas 4 di SD Negeri Sawah Besar 01. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4567–4573.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074

Wulandari, S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mengembangkan Rasa Toleransi di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 981–987. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2505